6月1日，我校党委副书记、校长王旭为第二临床学院、第五临床学院2025级学生带来题为“如何让我们的大学生活更幸福”的专题讲座，旨在引导大一新生科学调适心理，提升情绪管理能力，开启充实美好的大学生活。

 讲座在轻松热烈的氛围中开始。王旭以“何为幸福”提问切入，同学们结合自身经历踊跃发言，分享对幸福与负面情绪的真实感受。在充分互动后，王旭提炼出影响幸福感的三大核心要素：个人认知、资源配置与不可抗力。

 聚焦个人认知塑造，王旭围绕思维与情绪的辩证关系展开阐述，引导同学们应科学管控情绪、主动化解精神内耗，以正向思维赋能个人成长。同时，他引入“利导思维”与“弊导思维”概念，生动对比两种思维模式对心态和处事方式的截然不同影响，并特别指出，医学生未来面临学业与职业挑战，培养利导思维有助于在逆境中汲取成长力量。

 针对资源配置优化，王旭从青年成长与长远发展的宏观视角出发，指出大学阶段是夯实基础、塑造自我的关键时期，合理的时间与精力分配是提升幸福感的重要前提。他勉励学生要树立全局意识，科学规划学业、生活与课余娱乐，以严谨务实的态度深耕专业知识、锤炼综合能力，平衡好成长路上的各项成长需求，努力成长为德智体美劳全面发展、适配新时代医疗卫生行业发展需求的高素质医学人才。

 围绕不可抗力调适，王旭温情引导同学们应正确认识自我、理性接纳自我，不被既定条件束缚脚步，立足自身优势主动突破，在持续完善自我中奔赴更好的人生。

 讲座结束后，同学们反响热烈，纷纷表示此次讲座让自己重新读懂了幸福的真正内涵，打破了以往对幸福的片面认知，掌握了实用的情绪管理方法，将以更加积极、从容、坚定的心态面对学业与生活，奔赴充实、温暖且有意义的大学时光。

（第二临床学院供稿）