为深入贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，纵深推进党建工作规范提升专项行动，进一步提升全校党支部标准化、规范化、特色化建设水平，切实筑牢学校基层党建工作根基，6月4日至5日，我校举办党支部书记、组织员党建业务能力培训班。校本部党支部书记、“一站式”学生社区功能型党支部书记、各院系组织员参加培训。校党委副书记郑金平出席开班仪式，并作开班动员讲话。郑金平指出，党支部是党的全部工作和战斗力的基础，...
为加强校际交流，增进兄弟院校情谊，丰富校园文体生活，6月6日下午，我校与山西中医药大学在校本部足球场开展足球友谊赛。我校党委副书记、校长王旭参加活动。本次活动以以球会友、切磋交流为宗旨。比赛期间，双方参赛师生严格遵守赛事规则，服从裁判判罚，秉持友好参与的态度同场竞技。赛场氛围融洽有序，队员们默契配合、相互交流，展现出两校师生良好的精神风貌与团队素养。此次足球友谊赛，为两校师生搭建了良好的交流互动平台，...
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育科技人才一体化发展的重要论述，大力弘扬爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，6月2日，我校在济世厅举办“何穆大讲堂”第十四讲，特邀李健教授以《李德仁：为共和国擦亮“天眼”的人》为题作专题报告。校党委书记王金胜、党委副书记郑金平、全校副科级以上干部、各附属医院班子成员现场聆听，讲座由王金胜主持。李健教授是第十一届全国人大代表，曾任中南大学党委书记、武汉大学党委书记（...
为探索构建和谐医患关系新思路、新路径，厚植医者人文素养，6月3日，附属和平医院特邀北京大学医学人文学院副院长王岳教授，作题为《刀刃向内：如何建设一所温暖的医院》专题讲座。校党委书记王金胜出席，附属和平医院党委书记张文平主持讲座，各附属医院领导班子成员现场聆听学习。讲座中，王岳教授立足当下医患关系现存痛点与现实挑战，指出化解医患矛盾、构建和谐医患关系的破题之钥，在于秉持 “刀刃向内”的自省精神。授课旁征博引、...
为压紧压实校园安全管理责任，排查整治各类安全隐患，切实守护师生人身财产安全、维护校园平稳有序，6月2日至3日，学校纪委书记段发明带队赴校本部、五龙校区开展校园安全专项督查检查，校纪检监察机构、保卫部等部门相关人员随同检查。检查期间，段发明实地查看了实验室、教学楼、学生宿舍、食堂等重点区域，检查了消防器材、安全通道、用电设备等关键设施，全方位排查校园安全风险点，保证隐患排查无遗漏、整改见成效。针对检查情况，...
6月3日，武汉大学药学院周海兵教授、北京中医药大学中医药研究院赵保胜研究员应邀莅临我校，在济世厅作专题学术报告。报告会分两场开展，先后由药学院院长贺艳斌、学院党总支书记李俊波主持，科学技术部相关负责人、药学院200余名师生参会听讲。报告会上，周海兵教授以《靶向核受体药物研究——从小分子调节剂到降解剂的理性设计》为题分享前沿科研成果。他立足自身科研历程，围绕创新药物研发逻辑，细致梳理小分子抑制剂、靶向蛋白降解剂的设计方法，...
5月26日至6月3日，由中国拳击协会、中国学生体育联合会联合主办的2026年全国大学生拳击锦标赛在山东郓城宋江武校举行。赛场设置三块比赛拳台，开设81个竞赛级别，汇聚全国百余所高校拳击健儿同台竞技。女子甲组48公斤级赛事竞争激烈，共有14名各地高校选手同台角逐。比赛过程中，何杨璇洁稳扎稳打、沉着应战，接连击败中国刑事警察学院、云南警官学院等多所警校实力选手，两次打出读秒重击，最终凭借稳定表现，问鼎全国总冠军。亮眼成绩的背后是持之以恒的艰苦付出。...
6月1日，我校党委副书记、校长王旭为第二临床学院、第五临床学院2025级学生带来题为“如何让我们的大学生活更幸福”的专题讲座，旨在引导大一新生科学调适心理，提升情绪管理能力，开启充实美好的大学生活。 讲座在轻松热烈的氛围中开始。王旭以“何为幸福”提问切入，同学们结合自身经历踊跃发言，分享对幸福与负面情绪的真实感受。在充分互动后，王旭提炼出影响幸福感的三大核心要素：个人认知、资源配置与不可抗力。 聚焦个人认知塑造，...
为严格落实校园食品安全主体责任，常态化排查校园食品安全隐患，切实守护全体师生饮食健康与生命安全，营造安全、卫生、舒心的校园就餐环境，5月28日，学校党委书记王金胜深入校内学生食堂一线，开展食品安全专项督导检查，党委（校长）办公室主任邢育宏、后勤管理部、保卫部、学生工作部等相关职能部门负责人及相关人员陪同检查。本次检查坚持全面覆盖、重点排查的原则，检查组一行深入食堂后厨操作间、食材原材料储存库房、食品留样专区、...
5月29日，口腔医学专业认证前期考察线上专家见面会在科技楼11层1号会议室召开。认证专家组组长王林教授及专家组成员李长义教授、牛玉梅教授，我校党委副书记、校长王旭，校党委常委、副校长来丽娜，口腔医学系党政领导、教研室负责人、师生代表以及学校相关部门出席会议。来丽娜主持会议。专家组通过听取汇报、观摩课堂教学、实践教学、查阅资料等方式，从多维度对口腔医学专业教学工作进行全面考察。考察结束后，专家组紧扣专业认证指标进行了反馈，...