为提升临床教师教学能力，推进临床医学教育同质化发展，8月24日，由长治医学院主办、第一临床学院承办的妇产科学临床教学研讨会以线上线下结合形式顺利召开。校督导组专家宋晓亮、张翠英、郭春花，教务处副处长苗知春、李建忠，第一临床学院党委书记、院长张文平，第二临床学院党委副书记王向东出席会议，各临床学院负责人及教师代表参会。会议由第一临床学院副院长郭伟主持。

研讨会上，第一临床学院的张春燕老师以“盆腔脏器脱垂”为切入点，巧妙地将CBL（以案例为基础的教学法）与真实病例相结合，通过动态PPT演示、分组讨论及互动提问等多元化教学手段，极大地激发了学生的学习兴趣，有效提升了学生的课堂参与度和临床思维能力。张春燕老师的精彩授课，赢得了与会者的一致好评。

随后，第二、三、四临床学院的姚霞、燕素英、杜晓晋三位教师，分别就“正常分娩”“妊娠期并发症”及“胎儿异常与多胎妊娠”等主题进行了系统说课。她们从教材分析、教学目标设定、教学内容组织到教学方法选择，全方位展示了各自的教学特色与扎实的教学功底，为与会教师提供了丰富的教学灵感。

宋晓亮充分肯定本次研讨会采用线上线下多院联动形式对促进教学交流与同质化建设的成效，并提出应强化学科标准国际对标、深化“学生中心”理念与“两性一度”、规范过程评价机制、完善线上线下教研保障，同时系统融入课程思政与临床思维培养，全面提升人才培养质量与“金课”建设水平。

张文平指出，本次会议不仅深化了教学融汇，更为临床教学同质化推进注入了新的动力。他强调，各临床学院应统一教学目标与质量标准，确保每位学生都能获得优质同质的教育资源。为此，他提出了强化师资培训、统一教学质量标准、完善“评价-反馈-改进”机制、深化学院合作与资源共享等四项具体措施。

与会专家还从教学设计、课程思政及教学管理等多方面提出建议，他们呼吁应重视形成性评价，衔接执业医师考试与日常教学；深化分组教学与在线平台应用，融入OBE（成果导向教育）理念，建设虚拟教研室与资源共享机制；整合本科教学、研究生与执业医师考试大纲，结合学情与考研需求，系统优化临床课程体系，全面提升教学质量和同质化水平。

参会教师一致认为，会议提供了宝贵的学习交流机会，示范展示在案例设计、互动及信息化应用方面带来诸多启发，并表示未来将积极投入集体备课，持续优化教学策略。

会议最后，郭伟代表学院衷心感谢各位专家的指导及与会教师的分享。他表示，第一临床学院将认真落实会议成果，持续改进教学工作，与各学院携手共进，以优异成绩迎接本科教育教学审核评估。

（第一临床学院供稿）