为深入贯彻落实教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，对标健康学校建设八大重点任务，牢固树立 “健康第一” 教育理念，统筹推进体育、美育、劳动教育与心理健康教育协同发展，全方位护航学生身心健康，10月13日下午，校党委副书记郑金平就健康学校建设开展专项调研并部署相关工作。学生工作部部长裴振主持调研座谈会。

会上，医学人文与音乐治疗系（美育教育中心）、公共体育教学部、校团委、学生工作部相关负责同志立足岗位职责，聚焦健康学校建设具体举措与整体推进情况，依次汇报了建设成效、特色实践、现实堵点及工作建议。

在认真听取各部门专题汇报后，郑金平结合调研情况作工作部署。他指出，推进健康学校建设、落实“健康第一” 教育理念，必须牢牢把握五育并举、协调发展的内在要求，统筹好体育、美育、劳动教育与心理健康教育之间的逻辑关系，坚决防止各项育人工作相互割裂，推动实现互促互融、协同发力。郑金平强调，一要在健全联动机制上下功夫。健全体育、美育、劳动教育和心理健康教育联动工作机制，加快出台我校“健康第一”实施方案，强化跨部门沟通协作，凝聚推进健康学校建设的育人合力。二要在优化育人举措上见实效。推动各项工作项目化、固定化、常态化，体育工作要着力引导全体学生养成终身运动锻炼的良好习惯，美育工作要着力塑造学生正确的审美认知与价值判断，劳动教育要着力培育学生崇尚劳动、尊重劳动的价值追求；将各类实践项目统一纳入学校年度教学与活动计划，进一步完善工作量核算认定制度，让一线从事体育、美育、劳动教育和心理健康教育育人的教职工劳动得到制度层面的认可。三要在把握教育内在逻辑上求突破。把体育、美育、劳动教育和社团实践作为提升学生心理健康素养、塑造学生积极健康人格心态的重要抓手，以体美劳实践赋能学生心理健康，实现身心同育、全面成长。

郑金平要求，要进一步压实主体责任，系统梳理凝练特色工作成果，逐条检视短板弱项，坚持以学生真实成长需求为导向，着力破解现实堵点难题，把健康学校建设各项部署不折不扣落到实处。要立足医学院校办学实际，全方位守护学生身心健康，助力学生全面成长成才，以更高标准、更实举措推动学校立德树人事业迈上新台阶。

（学生工作部供稿）